Semana 1

Información y documentación

El día 24 de enero del corriente me levanté tarde y visité a mi sobrina pues mi clase empezaba tarde, almorcé en casa y cogí Transmilenio con una amiga ya que a las cuatro de la tarde iniciaba la clase información y documentación, eje obligatorio de la carrera de comunicación dictado por el profesor Juan Sebastián Cobos. 

Al llegar a la universidad me dirigí al edificio Fernando Barón, el cual se encuentra arriba de la facultad de artes, al llegar a este en la entrada debía mostrar el carnet que me permite la aprobación para poder entrar, baje las escaleras muy insegura  ya que en el horario el salón estaba mal escrito no estaba muy segura a donde ir, por lógica y por una anécdota de un amigo llegue al salón 107, lo mire de lejos pero quería confirmar la información, llame a mi amigo y le pregunte a la portera respectiva del piso, después de confirmar finalmente  llegue al salón para darle inicio a lo que sería la primera clase; debo decir que el salón estaba muy lleno y muy tibio.

Al llegar al salón me senté en un puesto vacío, saque un cuaderno y mi computador pues para el jueves tenía una entrega sobre los derechos humanos, lecturas extensas que tenía que leer (cabe decir que no termine de leer todo) me dedique a tomar apuntes, leer y escuchar lo que el profesor iba diciendo.

Para empezar y como es de costumbre, el profesor se presentó ante nosotros y pidió a los respectivos estudiantes que hicieran lo mismo, somos 20 estudiantes por lo que tomo un rato para que todos dijeran su nombre, su respectivo énfasis y semestre en el que se encuentra, incluyendo las actividades de preferencia en los tiempos libres y además la razón de porque habíamos llegado al salón, quien o como conocía la clase y porque con el profesor, al llegar mi turno dije mi nombre mi carrera que es comunicación social, Conte que estoy en 4 semestre en énfasis de radio, que conocía la clase por el pensum y por Facebook y que me habían recomendado la clase con él, sabia de la clase que seria sobre aprender normas apa, tema que no es mi fuerte, para finalizar explique a los compañeros que me gusta la fotografía, el dibujo y la lectura.

Posteriormente el profesor paso al frente para hacer dos diferentes presentaciones, la primera exponiendo a los estudiantes sobre su creencia de enseñanza y porque el enseña de esa manera, al parecer y ojalá así sea, la clase puede ser mas lúdica que teórica, recuerdo bien y me gusta saber que, no todo el aprendizaje se encuentra en las lecturas, al parecer por experiencias o actividades la información se retiene más, luego de esta paso a exponer los contenidos y reglas de clase para fomentar en los estudiantes el compromiso de lo que será el juego en la clase durante todo el semestre, al parecer habrá tabla por diferentes razones. Entre los compromisos estaban llegar puntual a clase, entregar los trabajos a tiempo (porque si se hace lo contrario se descuadran los tiempos hechos ya por el profesor), hacer los trabajos, no quejarse, leer las respectivas lecturas, no vender (aunque realmente si lo acepta y se me antojan los chocolates que vende la compañera), entre otras que en la generalidad de las clases son los mismos compromisos, pero la que mas me llamo la atención era el compromiso que hizo el profesor con nosotros (lo escribo para no olvidarlo) y era que si los estudiantes no faltaban ni una sola clase a partir de ahora hasta finalizar semestre en mayo en el examen final automáticamente tendría un cinco (bien no estoy muy segura si era en el parcial final pero si en alguna nota) debo decir que es tentador tener esta posibilidad, no voy a mentir será difícil pero se lograra.

Al hablar de los compromisos, las temáticas y casi al finalizar la jornada pidió a los estudiantes preparan un texto para el día viernes hablando sobre lo ocurrido el mismo día, y aunque sabe que es difícil, nos aconsejó hablar con metáforas o si nos gusta la literatura escribir de manera más sentimental, yo seguía en mis apuntes de los 70 años de la declaración de los derechos humanos pero alternamente me estaba preocupando por lo que seria el desarrollo de este texto y de que iba a escribir y como desarrollaría las ideas, seguía escuchando del profesor que habláramos del paisaje; por lo que debo decir que el cielo estaba azul claro, despejado y con un sol brillante, en realidad  no había mucha gente en la universidad, probablemente aprovechando el día tan soleado.

Mientras voy escribiendo puedo recordad mas cosas; no me considero una admiradora del futbol, pero si hay un buen partido, puedo verlo estando en compañía, pues bien, el profesor dijo que los partidos y en especial las finales podría ponerlos en el salón para que no fuera excusa de fallas en los estudiantes, así que si hay un buen partido en el desarrollo del semestre hay una gran probabilidad de poder verlo en clase, no muchos tienen ese privilegio.

Pues bien, una cosa lleva a la otra, y así el tema de ron con coca cola salió a la luz en clase, así como salió en este texto. De momento el profesor nos preguntó lo que recordábamos de nuestra clase de química, muchos dieron sus aportes, yo mientras leía mis respectivas lecturas trate de pensar en lo que había aprendió y aun que  no lo dije recordé como hacer velas y trago, no exactamente los compuestos ni medidas pero recuerdo haberlo hecho, bien el profesor nos dijo que su aprendizaje de química fue no combinar ron con coca cola (tema que espera no ser lo único aprendido en la clase), ya que esta combinación es mala para la salud o mas estrictamente para el guayabo, es un buen dato para la vida cotidiana, esto precisamente para explicarnos que no todo se aprende por lecturas sino por vivencias e importancia que le damos las personas a lo que nos interesa.

Nuevamente me encontraba en el dilema de que sería lo que iba a escribir en el texto de lo ocurrido en clase, pero no me deje llevar por el estrés y continúe con mis apuntes sobre las lecturas, decidí dejar el estrés para después, para el momento de la realización del escrito, y aunque no parezca en realidad las palabras fluyen mientras escribo.

La clase fue llegando a su final y el profesor insistía con el texto para el viernes y el último plazo que habría que seria hasta las once (no recuerdo de que día mucho menos si de la mañana o de la tarde)

En fin, la clase se desarrolló rápidamente el tiempo casi no se sintió y en un abrir y cerrar de ojos ya estaba saliendo del salón para dirigirme al Transmilenio con trayecto a mi hogar para poder terminar lo que había empezado y darme tiempo para empezar este escrito.

Martina Correal López